Til hovedinnhold
Viser 1651–1660 av 2745 treff.
  • Oppgavetypen "Sett merke ved..."

    16.01.2024 | Kapittel

    ...oppgavetypen er tilrettelagt i punktskriftutgaven av matematikkboka. Her får du også tips til hvordan du kan hjelpe eleven til å arbeide selvstendig med slike praktiske oppgaver.   Oppgavetypen "Sett merke ved ...
  • SuperNova med tale og/eller leselist

    02.09.2019 | Kapittel

    ...tillegg til å være et forstørringsprogram, er SuperNova en skjermleser med svært mange funksjoner og tilpasningsmuligheter. Her går vi gjennom de viktigste innstillingene. For øvrig henviser vi til informasjonen ...
  • Små barn med synssvekkelser i en digital verden

    17.12.2018 | Artikkel

    ...smarttelefon. Barna med synssvekkelser hadde lik tilgang til og brukte digitale enheter på samme måte som barna med normalt syn. Foreldrene var generelt positive til barnas deltagelse i den digitale verden. Oppdatert ...
  • Sirkelludo

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Målet er å flytte sine brikker fra et hjørne utenfor ytterste ring (sirkel) til sentrum av spillebrettet. Den som har kommet til sentrum først vinner. Spillet følger ludoreglene. Statped ...
  • Opplæring i mobil og nettbrett for synshemmede

    12.12.2022 | Publikasjon

    Her finner du instruksjonsvideoer og øvingsoppgaver til de mest grunnleggende ferdighetene du bør kunne for å lære en synshemmet å bruke smarttelefon eller nettbrett. Ressursen er ment for personale i ...
  • Utviklingshemming

    05.06.2020 | Kapittel

    ...variasjon i hvordan mennesker med autisme fungerer, både med hensyn til alvorlighetsgrad av autismerelaterte symptomer og i forhold til evnenivå. Barn med utviklingshemming har flest komorbide vansker.
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    ...mengde og hyppighet Lenke til nasjonalfaglig retningslinje for behandling og rehabilitering ved hjerneslag. Indirekte tiltak Indirekte tiltak er ofte rettet mot omgivelsene til personen som har afasi. Pårørende ...
  • Video transcription Silje Benonisen, Terje Daleng, Anette Smith-Isaksen Holdhus

    07.09.2023 | Artikkel

    ...inclusion. You will see three examples of aids we have worked on: letter beads, Braille puzzle, and code tiles. As the Norwegian school and kindergarten develops, we keep seeing new and visually attractive learning ...
  • Hvordan søker jeg om tjenesten?

    16.09.2021 | Kapittel

    DDI som systemtjeneste PP-tjenesten kan søke i samarbeid med skoler eller barnehager dersom ikke hele kommunen ønsker et felles kompetanseløft.  Søk om DDI som systembasert tjeneste. DDI gjennom Kompetanseløftet ...
  • Sansene

    21.09.2023 | Kapittel

    Aktivitet og deltakelse i barnehage og skole, er avhengig av at omgivelsene tilrettelegger for utvikling og læring ut fra barnets forutsetninger. Deltakelse forutsetter ikke bare at barnet selv er aktivt ...